Un niveau de 5ème nul. Où va l'enseignement en France?

http://michel.delord.free.fr/remed.pdf

Combattons la décadence intellectuelle, pour la survie culturelle de l'Europe.

"L'ignorance du peuple nous garantit de sa soumission." Catherine II de Russie.

c'est un grand fleau qui touche là la france. je le vois a travers mon frere qui a 14 ans et en sait toujours pas ecrire la langue rançaise de maniere convenable. mais, me direz vous , la faute a qui ? je ne conçois pas qu'on puisse generaliser et dire qeu c'est la faute des profs. je pense que le probleme vient de plus haut meme si il est vrai que certains profs ont tendance a jouer au "je m'en foutisme" primaire lors de certains cours (je prend exemple sur la prof d'anglais de mon frere qui ne leur a fait que 3 leçons en 6 mois ...no comment). le fait est que l'education nationale a voulu rendre l'ecole moins "dure" de façon a ce que tout le monde puisse reussir a avoir un bac (qui soit dit en passant est limite donné). le probleme etant alors la devalorisation des diplomes (plus de Deug, un bac qui ne vaut rien). je pense qu'a force de vouloir s'adapter aux "nouvelles chances pour la france", l'education tombe en ruine.
je suis etudiante en anglais et je voulais etre prof jusqu'a il y a tres peu de temps mais plus j'en parle avec mon fere et ses copains, plus je m'en sens incapable. le prof actuellement n'a plus la fonction d'apprendre mais de faire du maintient de l'ordre. a quand un exam d'autorité au CAPES ou au concours de l'IUFM ?

Ce n'est rien de le dire !!

Bravo pour ton analyse lucide a 20 ans !

Et si on fesait apprendre l'esperanto, ça attaquerait le problème à la racine.

kikoplo a écrit:

Et si on fesait apprendre l'esperanto, ça attaquerait le problème à la racine.

Hors de question. C'est laid. Langue officielle anglais ou sinon latin

Europa a écrit:

kikoplo a écrit:

Et si on fesait apprendre l'esperanto, ça attaquerait le problème à la racine.

Hors de question. C'est laid. Langue officielle anglais ou sinon latin

Vaut-il mieux qu'une langue soit " laide " (ce qui, au passage, est une notion subjective) mais efficace et ultra-simple que " belle " mais hyper compliquée ?
Mon choix est déjà fait.

Il est vrai qu'il y a des problèmes au niveau de l'éducation. Mais il est aussi vrai que la langue française comporte de nombreuses complications inutiles et qui lui font tort.

Pourquoi l'anglais est-elle une langue si attirante au niveau international ? Parce qu'elle est relativement facile à apprendre, elle comporte des règles grammaticales assez simples. Le Français est bien complexe à côté et l'apprendre n'est pas aisé, encore moins pour ceux qui veulent en faire leur langue seconde.

Beaucoup au Québec voudraient faire des réformes orthographiques et grammaticales : Par exemple, le son «o» devrait s'écrire toujours «o» au lieu de s'écrire parfois «eau» ou «au». Les pluriels adopter le «s» en tout temps : les chevals, les canals ... Mais on ne peut rien faire avec le dogmatisme de l'académie française...